MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
02790nac a22003977a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
Co-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20240516153844.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
240516s2020 ck a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789587224245 |
| 040 1# - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
Co-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
306.09 M533m |
| Número de edición |
22 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Memoria histórica y desarrollo del pensamiento social. |
| Resto del título |
Investigación e innovación en la clase de ciencias sociales |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Diana Carolina García Londoño y otros |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Pereira, Risaralda |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Editorial Universidad Tecnológica de Pereira, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
194 páginas |
| Otras características físicas |
ilustraciones en blanco y negro |
| Dimensiones |
23 centímetros |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Colección Trabajos de Investigación |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Incluye índice |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye listado de referencias |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
Enseñar ciencias sociales en una perspectiva crítica hace que los estudiantes puedan desarrollar un tipo de pensamiento que les permite analizar, comprender y actuar sobre los problemas sociales. Desde esta premisa, el presente libro, sobre la memoria histórica y el pensamiento social en la enseñanza obligatoria, ofrece al profesorado un conjunto de planteamientos teóricos y experiencias realizadas en la educación básica y media y, enmarcadas en la perspectiva crítica de la didáctica de las ciencias sociales. Esta publicación es el resultado del trabajo de un grupo de maestras y profesorado quienes hicieron de la clase de ciencias sociales un espacio de diálogo, construcción y reflexión en el marco de procesos de investigación-acción en el aula. El libro busca contribuir al debate académico y social sobre el lugar de la memoria histórica en las instituciones educativas y la manera de abordarla en la clase de ciencias sociales, para que así los estudiantes aprendan a pensar el pasado y el presente desde una perspectiva crítica y, a imaginar y actuar en la construcción de un futuro en paz y con mayor justicia social. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales - Historia |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales - Enseñanza media |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pensamiento político y social |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desigualdad social |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales - Lineamientos curriculares |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Osorio Ruiz, Elizabeth |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
González Valencia, Gustavo A. |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Martínez Zapata, Iván A. |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Hernández Valderrama, Javier Alexis |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Monsalve Socorrás, Luis Fernando |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Escobar Silva, Nelson Javier |
| Término indicativo de función/relación |
coautor |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Osorio Ruiz, Rosa Margarita |
| Término indicativo de función/relación |
coautora |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |