| 000 | 01976cac a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-BoRNBP | ||
| 005 | 20241113153833.0 | ||
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| 040 |
_aCO-BoRNBP _bspa _erda _cCO-BoRNBP |
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| 082 | 0 | 4 |
_a808.046 F897p _222 |
| 100 | 1 | 0 |
_aFrías Navarro, Matilde _96148 _eautora |
| 245 | 1 | 0 |
_aProcesos creativos para la construcción de textos _b: Interpretación y composición _c/ Matilde Frías Navarro |
| 250 | _aCuarta edición | ||
| 264 |
_aBogotá, Colombia _b: Cooperativa Editorial Magisterio, _c2011 |
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| 300 |
_a291 páginas _bilustraciones _c23 cm. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 490 | _aColección Aula Abierta | ||
| 500 | _aContiene datos biográficos de la autora | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía al final del texto | ||
| 520 | _aLa lectura y la escritura como procesos creativos e interactivos de construcción, son competencias requeridas en toda actividad académica y profesional para quien quiera desempeñar con eficiencia y éxito su diaria labor. Esta obra circunscribe su radio de acción a la lectura y escritura de textos expositivos y argumentativos, entendiendo los primeros como aquellos que tienen generalizaciones y conclusiones pero que no se quedan en el plano informativo, sino que dan explicaciones y presentan elaboraciones significativas y claves explícitas o implícitas que guían al lector para llevar a cabo inferencias y conceptualizaciones. A su vez, a lo largo del estudio, se hace hincapié en planteamientos pedagógicos y lingüísticos, considerando modelos para la interpretación y producción de textos, que resultarán de fácil acceso aún para aquellas personas no avezadas en materia lingüística. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aComunicación escrita _2LEMB _98534 |
| 650 | 1 | 4 |
_aArte de escribir _2LEMB _96586 |
| 650 | 1 | 4 |
_aLingüistica _2LEMB _98535 |
| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c779 _d779 |
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