| 000 | 01752nac a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-PeBPM | ||
| 005 | 20250603212607.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250603s2018 ck |||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _aISBN: 9789588958538 | ||
| 040 |
_aCO-PeBPM _bspa _cCO-PeBPM _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a370.9861 S161e _222 |
| 100 | 1 | 0 |
_aSalas Salazar, Vicente Fernando _eautor |
| 245 | 1 | 0 |
_aEducación y Región _b: Imaginarios territoriales y procesos ideológicos en el sur de Colombia y norte de Ecuador _c/ Vicente Fernando Salas Salazar |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aSan Juan de Pasto _b: Universidad de Nariño _c, 2018 |
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| 300 |
_a133 páginas _c20 centímetros |
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| 500 | _aIncluye índice | ||
| 500 | _aContiene datos biográficos del autor en la solapa del texto | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía al final del texto | ||
| 520 | _aCuán importante resulta esta consideración para el proyecto político de las regiones. Ni la raza, ni la lengua, ni la religión, sino el deseo universal de pertenecer y reivindicar lo humano por sobre las fragmentaciones y especificidades etnográficas y lingüísticas. Nada más favorable para un proyecto político que superar el encierro a una determinada cultura, a una raza y a una lengua. El alma y principio espiritual del que nos habla Renan, constituyen el motor de las regiones como deseo y voluntad permanente de pertenecer y exaltar en ello, la educación del espíritu humano. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _2LEMB _xContexto _zColombia |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _2LEMB _xContexto _zNariño |
| 650 | 1 | 4 |
_aRegión Educación _2LEMB _zColombia |
| 710 | 1 | 4 | _aGrupo de Investigación Cultural y desarrollo |
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c60899 _d60899 |
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