000 02331nac a2200361 a 4500
003 CO-PeBPM
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007 ta
008 250206s2009 ck |||| |||| 00| 0 spa d
020 _aISBN 9789501215236
040 _aCO-PeBPM
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_cCO-PeBPM
_erda
041 _aspa
082 0 4 _a370.71 L616f
_222
100 1 0 _aLerner, Delia
_eautora
245 1 0 _aFormación docente en lectura y escritura
_b: Recorridos didácticos
_c/ Delia Lerner, Paula Stella, Mirta Torres; colaboradores Neide Nogueira, Andrea Guida, María Elena Cuter; organizadoras Beatriz Cardoso y Tereza Pérez Soares
250 _aPrimera edición
260 _aBuenos Aires
_b: Paidós
_c, 2009
300 _a240 páginas
_c22 centímetros
490 _aVoces de la educación
_v13513
500 _aIncluye índice
504 _aContiene bibliografía al final del texto
520 _aFormación docente en lectura y escritura invita al lector a imaginar acciones transformadoras en el aula con el propósito de ofrecer a todos los niños auténticas oportunidades de acceder a la cultura escrita. Para ello, convoca a fortalecer la formación de los docentes. Sus autoras dan cuenta de procesos formativos en los que formadores y maestros comparten la planificación de la tarea, discuten sobre las dificultades que aparecen en el aula, intercambian sobre los aprendizajes de los niños, comparan los resultados en diferentes clases, tratan de identificar juntos cuáles son los contenidos que se están trabajando con los alumnos y lo que ellos están aprendiendo en relación con los propósitos didácticos...Todo esto contribuye a des-naturalizar la enseñanza, a problematizarla. Así cada decisión, cada acción prevista, transparenta una reflexión sobre el por qué y el para qué de las propuestas y es siempre analizada en el marco de la participación en un colectivo de educadores.
650 1 4 _aFormación docente
_2LEMB
650 1 4 _aLectura y escritura - Aspectos educativos
_2LEMB
700 _aStella, Paula
_ecoautora
700 _aTorres, Mirta
_ecoautora
700 _aNogueira, Neide
_ecoalboradora
700 _aGuida, Andrea
_ecolaboradora
700 _aCuter, María Elena
_ecolaboradora
700 _aCardoso, Beatriz
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700 _aPérez Soares, Tereza
_eorganizadora
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