| 000 | 02405cac a2200289 a 4500 | ||
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| 003 | CO-PeBPM | ||
| 005 | 20250728182656.0 | ||
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| 008 | 231129s2005||||ck ao|||||||||||| ||spa|| | ||
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| 040 |
_aCO-PeBPM _bspa _cCO-PeBPM _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a153.6 G633ó _222 |
| 100 | 1 |
_aGómez Pezuela Gamboa, Guadalupe _eautora |
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| 245 | 1 | 0 |
_aOptimicemos la educación con PNL programación neurolinguística _b: Su aplicación práctica en el trabajo docente _c/ Guadalupe Gómez Pezuela Gamboa |
| 250 | _aSegunda edición | ||
| 260 |
_aMéxico _b: Trillas _c, 2005 |
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| 300 |
_a240 páginas _c23 centímetros |
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| 500 | _aIncluye índice | ||
| 500 | _aContiene datos biográficos del autor en la solapa del texto | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía al final del texto | ||
| 520 | _aLa programación neurolingüística (PNL) representa una actitud de la mente y una forma de ser. Es un conjunto de modelos, habilidades y técnicas para pensar y actuar en forma efectiva; con ello se pretende incrementar las opciones de respuesta, ser útil y así aumentar nuestra calidad de vida. La autora nos conduce a través de esta disciplina en la que se trabaja con herramientas específicas que pueden ser aplicadas efectivamente en cualquier actividad humana.También nos indica la forma como la programación neurolingüística puede contribuir a renovar los esquemas educativos y de qué modo la relación enseñanza-aprendizaje es susceptible de mejora para que los conocimientos no sólo sean memorizados, sino razonados y aprendidos. A través de la técnica de cuentos y metáforas utilizada por los grandes intelectuales de la historia, como Walt Disney, Wolfang Amadeus Mozart y Leonardo Da Vinci, entre otros, se logra introducir a las personas en la visión del mundo que ellos tenían. El objetivo final que persigue esta disciplina es acrecentar el desempeño de los procesos de la mente humana, en pro de una calidad de vida más elevada. Optimicemos la educación con PNL es la aplicación práctica de la programación neurolingüística al trabajo docente, en la seguridad de que será de suma utilidad a los profesionales de la educación | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aAprendizaje - Psicología _2LEMB |
| 650 | 1 | 4 |
_aPsicología pedagógica _2LEMB |
| 650 | 1 | 4 |
_aProgramación neurolingüística _2LEMB |
| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c22127 _d22127 |
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