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003			CO-BoRNBP
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008			141031s9999 xx 000 0 und d
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082			_a155.413 P981d _222
100	1		_aPulaski, Mary Ann S. _915786 _eautora
245	1	0	_aEl desarrollo de la mente infantil según Piaget _c/ Mary Ann S. Pulaski ; traducido por Marta Giménez de Paz
250			_a1a ed., 3a. reimp.
264			_aBarcelona _b: Paidós _c, 2008
300			_a221 páginas _bilustraciones _c23 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490			_aPaidós Educador
500			_aIncluye índice y apéndices
505			_a1. El comienzo ( etapa 1 desde el nacimiento hasta 1 mes) 2. El descubrimiento de sí mismo (etapa 2 de 1 a 4 meses) 3. El descubrimiento del mundo 8 etapa 3 de 4 a 8 meses) 4. La aparición de la internacionalidad 5. El comienzo de la experimentación 6. En los umbrales del pensamiento 7. Símbolos, magia y monstruos
520			_aLa descripción del desarrollo cognitivo del niño desde su nacimiento hasta los tres años, ajustada a la división en etapas propuesta por Piaget, se complementa con la de los rasgos característicos de su crecimiento emocional y físico. Escrita en un lenguaje claro y accesible para los padres, la obra ilustra además cada etapa con ejemplos tomados de la vida cotidiana.
650	1	4	_a Conducta Infantil _2LEMB _915787
650	1	4	_a Desarrollo Infantil _2LEMB _915788
650	1	4	_aPsicologia Infantil _2LEMB _97199
700	1	0	_aGiménez de Paz, Marta _915789 _etraducción
942			_2ddc _cBK
999			_c1110 _d1110