Educación y Región : Imaginarios territoriales y procesos ideológicos en el sur de Colombia y norte de Ecuador / Vicente Fernando Salas Salazar

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Cuán importante resulta esta consideración para el proyecto político de las regiones. Ni la raza, ni la lengua, ni la religión, sino el deseo universal de pertenecer y reivindicar lo humano por sobre las fragmentaciones y especificidades etnográficas y lingüísticas. Nada más favorable para un proyecto político que superar el encierro a una determinada cultura, a una raza y a una lengua. El alma y principio espiritual del que nos habla Renan, constituyen el motor de las regiones como deseo y voluntad permanente de pertenecer y exaltar en ello, la educación del espíritu humano.