TY  - GEN
AU  - Correa Ramí­rez  Jhon Jaime
TI  - Civismo y educación en Pereira y Manizales ( 1925-1950): : Un análisis comparativo entre sus sociabilidades  visiones de ciudad y cultura cívica
T2  - Colección Tesis Laureadas
SN  - 9789587222081                                 
U1  - DL306.09861 C817c. 22
PY  - 2015///
CY  - Pereira, Colombia
PB  -  : Universidad Tecnológica de Pereira.
KW  - Pereira (Risaralda) - Colombia - Historia - Investigaciones
KW  - LEMB
KW  - Pereira (Risaralda) - Colombia - Patrimonio histórico
KW  - Pereira (Risaralda) - Colombia - Política social
KW  -   Manizales (Caldas) - Colombia - Vida social y costumbres
KW  - Manizales (Caldas) - Colombia - Historia
N1  - Incluye índice y anexos; Contiene datos biográficos del autor en la solapa del texto; Contiene notas al pie de páginas; Incluye Bibliografía
N2  - Esta investigación aborda el contexto histórico en el que se dio inicio al proceso de modernización de las ciudades de Manizales y Pereira –partiendo desde 1925, fecha en la que se fundó la Sociedad de Mejoras Públicas de Pereira (SMPP)– y que permite, desde el punto de vista metodológico, iniciar el ejercicio de historia comparada con la Sociedad de Mejoras Públicas de Manizales (SMPM) –creada en el año 1912–; y llega hasta mediados del siglo XX, periodo que observado en conjunto se suele denominar como la “época de oro” de ambas entidades, por su notable intervención en el desarrollo urbano de cada ciudad en campos como el ornato, el higienismo, la salubridad, la educación y la cultura –entendida esta última como la exhibición en público y en privado de las “buenas maneras” propias de las personas civilizadas–. En efecto, el principal objetivo de la tesis se centra en comparar la incidencia de las sociabilidades cívicas, los proyectos de modernización, los discursos sobre el progreso y la educación moral y cívica de los ciudadanos, en el desarrollo de la historia urbana de Pereira y Manizales entre los años 1925 y 1950, época considerada como la de mayor relieve en cuanto al papel que las entidades cívicas de estas ciudades desempeñaron en relación con el desarrollo “espiritual y moral” de sus respectivas urbes. Mediante este ejercicio se busca contribuir, por un lado, a la historiografía regional del Eje Cafetero, a partir del estudio del aporte de estas entidades cívicas a la modernización y desarrollo urbano de ambas ciudades; y por otro lado, a la historiografía nacional que se ha concentrado en explicar la forma como se llevaron a cabo los procesos de modernización, que también iban de la mano con un sinnúmero de tensiones y conflictos que expresaban formas de resistencia y alteridad socio-cultural y política frente a dicho proceso, las cuales aún no han sido muy estudiadas en nuestros ámbitos académicos universitarios
ER  -