Aprendizaje y cognición
/ Thomas Hardy Leahey, Richard Jackson Harris; traducción Ana M. Rubio Díez; revisión técnica Matías López Ramírez
- Cuarta edición
- Madrid España : Prentice Hall , 1998
- xiv, 561 páginas ilustraciones, figuras en blanco y negro 24 centímetros
Incluye índice
Contiene bibliografía al final del texto
Se pretende que tras la lectura de este texto el estudiante conozca los procesos de aprendizaje, desde los más simples, como el condicionamiento pavloviano, hasta la toma de decisiones más complejas, o la comprensión del lenguaje. incluye material sobre varios aspectos de la conciencia, como el modelo de los borradores múltiples de dennett y el acceso introspectivo a la conciencia. el lector encontrará material sobre la neurofisiología del lenguaje y la inteligencia, la evolución de los modelos de la conducta sexual en la historia occidental, la capacidad de leer y escribir, etcétera. hay recuadros sobre el control mental, las discapacidades del aprendizaje, el autismo como ceguera mental, las decisiones sobre pena de muerte y la cognición social de la violencia doméstica.