TY  - GEN
AU  - Jaramillo Aguirre, Luisa Fernanda
AU  - Gómez Palacio, Jhon Estiwar
AU  - Molina del Valle, Alejandra
AU  - Silva Ramos, Alejandra
AU  - Moreno Rodas, Brenda Julieth
AU  - Salazar Ríos, César Darío
AU  - Hurtado Grajales, Estephanía
AU  - Jaramillo Osorio, Juan Esteban
TI  - Pedagogías emergentes: : Repensando la educación desde las tic, la virtualidad y la ruralidad
T2  - Colección Textos Académicos
SN  - 9789587225365
U1  - 371.3344678 P371p 22
PY  - 2021///
CY  - Pereira, Risaralda
PB  - : Editorial Universidad Tecnológica de Pereira
KW  - Tecnología educativa
KW  - Lemb
KW  - Educación virtual
KW  - Estrategias de aprendizaje
KW  - Internet - Uso educativo
KW  - Plataformas digitales - Educación
KW  - Tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) - Estrategias de aprendizaje
N1  - Incluye índice, índice de figuras, índice de tablas; Contiene datos biográfico de los autores y coordinadores
N2  - Este libro es una apuesta de docentes, egresados y estudiantes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira que, comprometidos con la formación integral del ser humano, cuestionan su papel como creadores de cuestionamientos y hacedores de respuestas contextualizadas y abordadas no solamente desde la Universidad, sino también desde el análisis y requerimientos del entorno. Así, a modo de recopilación de experiencias y reflexiones educativas que se agrupan en capítulos según afinidades temáticas, estos jóvenes docentes, egresados y estudiantes intentan develar la significación del proceso de la enseñanza y el aprendizaje desde lo crítico y lo complejo; como también desde el cuestionamiento sobre los retos y la responsabilidad social. Este libro es una apuesta de docentes, egresados y estudiantes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira que, comprometidos con la formación integral del ser humano, cuestionan su papel como creadores de cuestionamientos y hacedores de respuestas contextualizadas y abordadas no solamente desde la Universidad, sino también desde el análisis y requerimientos del entorno. Así, a modo de recopilación de experiencias y reflexiones educativas que se agrupan en capítulos según afinidades temáticas, estos jóvenes docentes, egresados y estudiantes intentan develar la significación del proceso de la enseñanza y el aprendizaje desde lo crítico y lo complejo; como también desde el cuestionamiento sobre los retos y la responsabilidad social
ER  -