Pensar para intervenir en la solución de las injusticias sociales. : La justicia y el pensamiento social en la enseñanza de las ciencias sociales
/ Martha Cecilia Gutiérrez G., Joan Pagés B.
- Primera edición
- Pereira, Risaralda : Editorial Universidad Tecnológica de Pereira, 2018
- 150 páginas ilustraciones a color 23,5 centímetros
- Colección de Trabajos de Investigación .
Incluye índice Contiene datos biográficos de los autores en la solapa del texto
Contiene Referencias Bibliográficas
El libro La justicia y el pensamiento social en la enseñanza de las ciencias sociales ofrece al profesorado ideas, reflexiones y ejemplos para una enseñanza de las ciencias sociales que fomente el desarrollo del pensamiento social a partir del estudio de problemas sociales relevantes, de cuestiones socialmente vivas y de todo aquello que genere injusticias sociales. Apuesta por un profesorado práctico reflexivo, es decir por un profesorado competente para tomar decisiones sobre los contenidos y los métodos de enseñanza más adecuados para que sus estudiantes desarrollen su pensamiento y su conciencia social crítica. El primer capítulo se centra en la relación entre la justicia social y la enseñanza de las ciencias sociales. Se presentan, a modo de ejemplo, distintas propuestas curriculares y se caracteriza el papel del profesorado en cada una de estas. El segundo capítulo propone el desarrollo del pensamiento social desde un enfoque socio-constructivista del aprendizaje, considerado un componente fundamental en la enseñanza de las Ciencias sociales. El tercer capítulo plantea un ejemplo para la enseñanza y el aprendizaje de la diferencia y de la diversidad en el aula, a partir de los siguientes aspectos: las semejanzas y las diferencias en los grupos humanos, la contextualización temporal y territorial de la diversidad, los conflictos y las diferencias, y la diversidad en la construcción de la democracia
spa
9789587223194
Pensamiento social Planificación social Desigualdad social Política social Justicia social