Evaluación e intervención neurocognitiva en niños y niñas con dificultades comportamentales / Alfredis González Hernández, Jasmín Bonilla Santos, Gisella Bonilla Santos, editores 
/ Alfredis González Hernández... [y otros siete más]; editores Alfredis González Hernández, Jasmín Bonilla Santos, Gisella Bonilla Santos 
 - 160 páginas   ilustraciones, figuras en blanco y negro  24  cm. 
 - Investigación en Psicología .
<br/><br/> Incluye índice  Incluye datos de los autores  Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo 
<br/><br/> Este libro expone el efecto de la implementación de un programa de intervención dirigida a población infantil, que presenta un conjunto de dificultades comportamentales, y que pertenecen a sectores sociales vulnerables de la ciudad de Neiva. La obra se fundamenta en el contexto de las investigaciones realizadas a nivel mundial, latinoamericano y nacional sobre programas de evaluación e intervención enfocados en disminuir déficits comportamentales, que permitan una mejor adaptación de los niños a los diferentes ámbitos de su vida cotidiana. En este sentido, uno de los constructos más estudiados en relación con las dificultades del comportamiento es la cognición social, principalmente el dominio de la Teoría de la Mente (ToM) que, explica desde el punto de vista cognitivo, las deficiencias emocionales y comunicativas en situaciones sociales y las dificultades manifiestas en población con diagnóstico de trastornos asociados a sintomatología comportamental, como el trastorno disocial de la conducta (TDC) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789587602494 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Trastornos de la conducta infantil - Investigaciones<br/>Psicología infantil   <br/>Terapia conductal<br/>Trastorno por déficit de atención con hiperactividad<br/>Trastornos de la conducta infantil
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>150.832 E92e