El cuerpo escénico como territorio de la acción educativa : un análisis didáctico de la formación en artes escénicas / Carolina Merchán Price.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Colección Tesis doctoralesPublication details: Bogotá, Colombia : Universidad Pedagógica Nacional , 2019Edition: Primera ediciónDescription: 310 páginas 24 centímetrosISBN:
  • ISBN: 9789585503359
Subject(s): DDC classification:
  • 792.07 M554c 22
Summary: El tema principal que se desarrolla en este libro es el espacio de la práctica pedagógica entendida como espacio de formación. La elección de este asunto resulta de cuestionar el proceso de construcción del rol docente como un proceso "ajeno" y desescolarizado de los estudiantes, contradiciendo el objetivo principal de los programas educativos formar profesores de teatro para la escuela básica y media. Para la autora integrar la práctica pedagógica como parte de la formación define el problema de investigación, que consiste en indagar sobre las tensiones que se generan entre el teatro como práctica disciplinar orientada hacia la formación de actores, y el teatro como disciplina escolar orientada hacia el desarrollo de los alumnos...
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Libros Libros BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL RAMON CORREA MEJIA Colección general General 792.07 M554c (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 61673

Incluye índice, índice de tablas y figuras

Contiene datos biográficos de la autora en la solapa del texto

Incluye referencias bibliográficas

El tema principal que se desarrolla en este libro es el espacio de la práctica pedagógica entendida como espacio de formación. La elección de este asunto resulta de cuestionar el proceso de construcción del rol docente como un proceso "ajeno" y desescolarizado de los estudiantes, contradiciendo el objetivo principal de los programas educativos formar profesores de teatro para la escuela básica y media. Para la autora integrar la práctica pedagógica como parte de la formación define el problema de investigación, que consiste en indagar sobre las tensiones que se generan entre el teatro como práctica disciplinar orientada hacia la formación de actores, y el teatro como disciplina escolar orientada hacia el desarrollo de los alumnos...

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