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El maestro y su formación : Tras las huellas y los imaginarios / Araceli de Tezanos

By:

Tezanos, Araceli de [autora]

Material type: Text

TextSeries: Pedagogía e historia ; Volumen 10Bogotá : Cooeperativa Editorial del Magisterio , 2011Edition: Primera ediciónDescription: 328 páginas ilustraciones, graficos 21 cmContent type:

texto

Media type:

sin mediación

Carrier type:

volumen

ISBN:

9789582008857

Subject(s):

DDC classification:

371.1 T356m 22

Summary: Este libro es la historia de la búsqueda y el esfuerzo por recuperar la tradición pedagógica en la formación de maestros en una pequeña institución universitaria ubicada en el sur de Chile, plasmada en 25 cartas. Experiencia que fue iniciada con anterioridad a la puesta en marcha de la reforma educativa financiada por el Banco Mundial, traída de la mano por el retorno a la democracia del país en 1990. La historia del rescate, desde la contemporaneidad, de una tradición: la de la formación de maestros. Una tradición anclada en el aprendizaje del oficio de enseñar y sustentada en una reflexión crítica de las ideas de los intelectuales que fundaron el pensamiento pedagógico contemporáneo. Este es el origen de la transformación curricular de las carreras para formar maestros desde 1989.

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Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL RAMON CORREA MEJIA	371.1 T356m (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		34548
Libros	BIBLIOTECA SAN JOAQUIN	371.1 T356m (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available

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Incluye índice

Incluye bibliografía

Este libro es la historia de la búsqueda y el esfuerzo por recuperar la tradición pedagógica en la formación de maestros en una pequeña institución universitaria ubicada en el sur de Chile, plasmada en 25 cartas. Experiencia que fue iniciada con anterioridad a la puesta en marcha de la reforma educativa financiada por el Banco Mundial, traída de la mano por el retorno a la democracia del país en 1990. La historia del rescate, desde la contemporaneidad, de una tradición: la de la formación de maestros. Una tradición anclada en el aprendizaje del oficio de enseñar y sustentada en una reflexión crítica de las ideas de los intelectuales que fundaron el pensamiento pedagógico contemporáneo. Este es el origen de la transformación curricular de las carreras para formar maestros desde 1989.

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