MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02332cac a2200265 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20250826161311.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240613s2009c]|ck xx ||||||||||||||spaund|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789501245523 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
155.4 N693n |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Nikodem, María Raquel |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Niños de alto riesgo |
| Resto del título |
: Intervenciones tempranas en el desarrollo y la salud infantil / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Raquel Nikodem |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires, Argentina : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Paidós |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
204 páginas |
| Dimensiones |
21 centímetros |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Tramas Sociales |
| Designación de volumen o secuencia |
52 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye índice |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
En los últimos veinte años, la investigación y la clínica han demostrado que no hay órgano o sistema biológico que no sea influido por variables psicosociales y ambientales. La comprensión de los mecanismos a través de los cuales estos factores influyen es una de las metas de la psicoinmunoneuroendocrinología. Numerosos trabajos muestran correlaciones entre alteraciones en la organización funcional del cerebro y la carencia o precariedad de experiencias de aprendizajes tempranos. Paralelamente, la teoría del apego ha puesto en evidencia que estos eventos psicobiológicos se suceden en la relación primordial entre el niño y sus cuidadores. Sin embargo, en nuestro país aún no se dispone de una descripción satisfactoria de los efectos cualitativos y cuantitativos de la incidencia de las variables psicológicas, sociales y ambientales en el desarrollo y la salud mental de los niños de alto riesgo.Este trabajo de exploración en el campo de la salud mental infantil propone observar si las variables mencionadas son exploradas por los equipos de seguimiento de niños de alto riesgo. Su importancia está fundada en que las interacciones e interrelaciones tempranas, las características ambientales y culturales del contexto en el que crecen, influyen directa y activamente sobre la biología y pueden ejercer o no una acción favorecedora para un adecuado neurodesarrollo y estado de salud mental. Tomado de la contracubierta del texto. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociología |
| -- |
Psicología |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
