MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
01516cac a2200301 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
Co-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20260303091555.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
231129s2004||||ck ||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9583360619 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
Co-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
001.2 R893s |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Rozo Gauta, José |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Sistémica y Pensamiento complejo |
| Resto del título |
: Paradigmas, Sistemas, Complejidad |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ José Rozo Gauta |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
| Mención de edición |
Primera edición |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Medellin |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
: Biogénesis |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
, 2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
186 páginas |
| Dimensiones |
;24 centímetros |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Incluye índice |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
La sistémica y el pensamiento complejo proponen una reforma educativa donde el sujeto deja de ser un receptor de datos aislados para convertirse en un ser multidimensional y crítico, capaz de comprender que la realidad es una red de interconexiones. Bajo este enfoque, la educación trasciende la fragmentación de las materias tradicionales mediante la transdisciplinariedad, un método que cruza las fronteras de las disciplinas para abordar los problemas globales de forma integral, permitiendo que el estudiante desarrolle la autonomía y la capacidad de actuar frente a la incertidumbre del mundo actual. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Complejidad (Filosofía) |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Conocimiento |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teoría del conocimiento |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Antropología social |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |