MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01607cac a2200265 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250915115602.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231129s1989||||ck ||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9586071152 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
155.423 C227s |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Canova, Francisco |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Sicología evolutiva del niño (6 a 12 años) |
| Resto del título |
: Ritmos de desarrollo y conductas educativas |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Francisco Canova; traducción Gustavo Vallejo Tobón |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Cuarta edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá, Colombia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Ediciones Paulinas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 1989 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
138 páginas |
| Dimensiones |
21 centímetros |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección Familia |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye índice y apéndice |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
La pedagogía de la primera y segunda infancia va adquiriendo cada día más importancia, puesto que hacia los seis años de edad o quizás antes, ya han tomado forma los lineamientos fundamentales de la personalidad. La educación desde los primeros años es tan decisiva que influye en las etapas posteriores. La acción pedagógica debe estar en armonía con las fases del desarrollo sicosomático del niño. Este hecho es determinante precisamente para esa fase del nacimiento a los seis años. Por los tanto es indispensable que los educadores tengan un conocimiento profundo y práctico de los ritmos del desarrollo infantil y de las instancias educativas que aquellos llevan consigo. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología infantil |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Conducta infantil |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología evolutiva |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
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