MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02036cac a2200277 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250909115938.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231129s1982||||ck a||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8425412129 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.413 F216a |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Fantini, Alvino E. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
La adquisicion del lenguaje en un niño bilingue |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Alvino E. Fantini |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona, España |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Herder |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 1982 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
203 páginas |
| Otras características físicas |
ilustraciones, figuras en blanco y negro |
| Dimensiones |
21 centímetros |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Biblioteca de Psicología |
| Designación de volumen o secuencia |
99 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía al final del texto |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Este estudio pretende analizar el proceso de adquisición del lenguaje infantil en un contexto bilingüe. Observa como se desarrolla el lenguaje infantil tanto con relación a la lengua materna, en el caso el Portugués, como de la segunda lengua, en el caso el español, buscando implicaciones educacionales para la enseñanza del español como segundo idioma. Estructuralmente la tesis está dividida en tres grandes partes: en la primera parte, utilizamos un enfoque más general sobre el lenguaje y su adquisición, mientras que en la segunda parte nos detuvimos en los aspectos relacionados especialmente con la adquisición del lenguaje bilingüe y por último, desarrollamos la metodología y el estudio empírico. A partir de un estudio longitudinal, analizamos la interlengua de dos sujetos en edades tempranas. Buscamos los "errores" cometidos por los niños con el objetivo de identificar las regularidades de la adquisición de su L2. Defendemos la idea de la importancia de la adquisición una L2 en la infancia que es el periodo crítico para la adquisición del lenguaje. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje de los niños |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Psicolingüística |
| Nombre geográfico |
LEMB |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
