MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
01599cac a2200313 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
CO-PeBPM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20250828112541.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
231129s1985||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9580403023 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-PeBPM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-PeBPM |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
153 T934n |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Turecki, Stanley. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
El niño difícil de criar |
| Resto del título |
: Guía para entenderlo y manejarlo |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Stanley Turecki y Leslie Tonner; traducción Margarita Cárdenas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona, España |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Norma |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 1985 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
328 páginas |
| Otras características físicas |
18,5 centímetros |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Incluye índice y apéndice |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
En este libro tan valioso, el autor ofrece una serie de consejos comprensibles y prácticos a los padres de niños difíciles de educar. Su planteamiento sigue los siguientes pasos: identificar el carácter del niño; conseguir una disciplina efectiva con menos castigos; recibir ayuda de médicos, otros padres y la escuela; entender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH); aceptar y respetar a su hijo y extraer todo el potencial positivo y creativo que hay en él. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños difíciles |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Orientación famiiar |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Disciplina |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Manejo de temperamento |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Hiperactividad |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Tonner, Leslie |
| Término indicativo de función/relación |
coautora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Cárdenas, Margarita |
| Término indicativo de función/relación |
traducción |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |