Cada niño una excepción : (Cómo motivar las aptitudes infantiles)
Jackson, Brian
Cada niño una excepción : (Cómo motivar las aptitudes infantiles) / Brian Jackson; prólogo Antonio Cambrodí; traducción Pilar Carro Martínez - Madrid, España : Ediciones Morata , 1981 - 167 páginas 21 centímetros - Psicología. La psicología y el niño .
Incluye índice Notas al pie de página
Incluye bibliografía al final del texto
Esta obra analiza el tema, cada vez más difundido, del talento innato de los niños y presenta a su medio ambiente como agente restrictivo o incrementador de las facultades infantiles. Debido a la importancia conferida al entorno, el autor centra sus objetivos en poner fin a la figura del progenitor pasivo, presentando a los padres distintas posibilidades para cambiar el ambiente material, emocional, físico, psicológico y educativo del niño, a fin de incrementar sus aptitudes. Sus puntos de vista se ilustran mediante la exposición razonada de numerosos casos individuales.
ISBN: 8471122022
Psicología infantil
Aptitudes
Motivación
Psicología
Manejo de niños
155.4 J13c
Cada niño una excepción : (Cómo motivar las aptitudes infantiles) / Brian Jackson; prólogo Antonio Cambrodí; traducción Pilar Carro Martínez - Madrid, España : Ediciones Morata , 1981 - 167 páginas 21 centímetros - Psicología. La psicología y el niño .
Incluye índice Notas al pie de página
Incluye bibliografía al final del texto
Esta obra analiza el tema, cada vez más difundido, del talento innato de los niños y presenta a su medio ambiente como agente restrictivo o incrementador de las facultades infantiles. Debido a la importancia conferida al entorno, el autor centra sus objetivos en poner fin a la figura del progenitor pasivo, presentando a los padres distintas posibilidades para cambiar el ambiente material, emocional, físico, psicológico y educativo del niño, a fin de incrementar sus aptitudes. Sus puntos de vista se ilustran mediante la exposición razonada de numerosos casos individuales.
ISBN: 8471122022
Psicología infantil
Aptitudes
Motivación
Psicología
Manejo de niños
155.4 J13c
