Epistemología de la pedagogía
Epistemología de la pedagogía
/ Agustina Lenzi [y otros autores]; coordinación Alberto Martínez Boom, Alexander Ruíz y Germán Vargas Guillén
- segunda edición
- Bogotá, Colombia Universidad Pedagógica Nacional , 2020
- 370 páginas 20 centímetros
- Colección Rescates .
Incluye índice
Incluye Referencias Bibliográficas al final de cada capítulo
"¿Qué realidad tiene hoy sacar a la luz un libro que pone en relación la pedagogía con la epistemología o, más aún, hablar de una epistemología de la Pedagogía? Pregunta y discusión interminable que aún reclama lectura y pensamiento. Este libro plantea un debate alrededor de estas cuestiones sin que éste, en principio, garantizada su pertinencia. La pregunta por la epistemología de la pedagogía abre diversos escenarios de problematización que exigen develar cómo y por qué algo ha adquirido estatus de evidencia incuestionable, y nos permite ampliar la sospecha y la posibilidad crítica. Pensar es un ejercicio que pone en cuestión lo poco justificado de nuestras creencias, de todo aquello que al ser aceptado no parece obvio, natural y razonable. (...) Una epistemología de la pedagogía, a nuestro entender, pone en evidencia que este proyecto en su fundamentación se ha mostrado sino fallido, al menos inapropiado...
ISBN: 9789585503953
Filosofía de la educación
Pedagogía - Investigaciones
Epistemología
Teoría del conocimiento
Pedagogía - Enseñanza - Teorías
370.1 E64e
Incluye índice
Incluye Referencias Bibliográficas al final de cada capítulo
"¿Qué realidad tiene hoy sacar a la luz un libro que pone en relación la pedagogía con la epistemología o, más aún, hablar de una epistemología de la Pedagogía? Pregunta y discusión interminable que aún reclama lectura y pensamiento. Este libro plantea un debate alrededor de estas cuestiones sin que éste, en principio, garantizada su pertinencia. La pregunta por la epistemología de la pedagogía abre diversos escenarios de problematización que exigen develar cómo y por qué algo ha adquirido estatus de evidencia incuestionable, y nos permite ampliar la sospecha y la posibilidad crítica. Pensar es un ejercicio que pone en cuestión lo poco justificado de nuestras creencias, de todo aquello que al ser aceptado no parece obvio, natural y razonable. (...) Una epistemología de la pedagogía, a nuestro entender, pone en evidencia que este proyecto en su fundamentación se ha mostrado sino fallido, al menos inapropiado...
ISBN: 9789585503953
Filosofía de la educación
Pedagogía - Investigaciones
Epistemología
Teoría del conocimiento
Pedagogía - Enseñanza - Teorías
370.1 E64e
